İZCİ MEDYA  https://www.facebook.com/

VİDEOYU İZLEMEK İÇİN LİNKE TIKLAYIN 

https://cdn.iha.com.tr/Contents/26-09/03/-5acaf9b1-d58a-418b-bd15-9e758167b3f0.mp4

İZCİ MEDYA  https://www.facebook.com/

Bir üretim tesisinde 1994 yılında işbaşı yapan M.D., 2017 yılı Temmuz ayında hastaneye gittiğinde sigortasının yatırılmadığını öğrenince hayatının şokunu yaşadı. Bunun üzerine iş sözleşmesini feshedip işten ayrılan M.D., İş Mahkemesi’nin kapısını çaldı. Ücret bordrolarının asgari ücretten düzenlendiğini, ödenmeyen ücret alacakları bulunduğunu, kıdem ve ihbar tazminatları ile fazla çalışma ücreti, ücret ve yıllık ücretli izi alacaklarının tahsili talebiyle dava açtı. Davalı işletmeci, davacının sigorta işe giriş beyannâmeleri ile işten çıkış beyannâmeleri arasındaki dönemlerde, bordrolarda gösterilen ve sigortaya bildirilen asgari ücret ile çalıştığını, 2017’de istifa ettiğini, işlerinin az olması nedeni uzun yıllardır sezonluk olarak çalıştığını savunarak davanın reddini istedi. İş Mahkemesi, davacının davalı işyerinde 1995-2017 tarihleri arasında kesintisiz olarak 23 yıl 2 ay çalıştığı, iş sözleşmesinin davacı tarafından haklı sebeple feshedildiğinden kıdem tazminatına hak kazandığı, ayrıca ücret ve yıllık ücretli izin talebinin de yerinde olduğu gerekçesiyle davanın kısmen kabulüne karar verdi.

Kararı davalı işveren avukatı istinafa taşıdı. Bölge Adliye Mahkemesi, hizmet süresini ispat yükünün davacıda olduğu ve yazılı delil bulunmadığında tanık beyanlarına göre sonuca gidilmesi gerektiğine dikkat çekti. Davacı tanıklarının davacının yakın akrabası olduğu ve fesih dönemine kadar davacı ile birlikte çalışmalarının da bulunmadığı, bu nedenle Sosyal Güvenlik Kurumu (SGK) kayıtlarına göre davacının kesintili olarak 13 yıl 2 ay 25 gün çalışması bulunduğu gerekçesiyle istinaf başvurusunun kabulü ile İlk Derece Mahkemesi hükmünü kaldırılarak yeniden esas hakkında hüküm kurulmak suretiyle davanın kısmen kabulüne karar verdi. Kararı davacı işçi temyiz edince devreye Yargıtay 9. Hukuk Dairesi girdi.

Bilirkişi raporunda tanık anlatımları ve dosya kapsamına göre 1. seçenekte davacının 23 yıl 2 ay ve 2. seçenekte SGK kayıtları doğrultusunda 13 yıl 2 ay ve 25 gün üzerinden hesaplama yapıldığı hatırlatıldı. İş Mahkemesi’nin davacının çalışmasının tanık beyanlarına göre kesintisiz olarak 23 yıl 2 ay olduğu kabul edilen 1. seçeneğe itibar edildiği vurgulandı. Bölge Adliye Mahkemesi’nin ise davacı tanıklarının davacının kardeşi olduğu ve fesih dönemine kadar davacı ile birlikte çalışmalarının da bulunmadığı, bu nedenle SGK kayıtlarına göre davacının kesintili olarak 13 yıl 2 ay 25 gün çalıştığı kabul edilerek bilirkişi raporundaki 2. seçeneğe göre sonuca varıldığı dile getirildi. Yargıtay’ın, eksik gün sayısı sebebiyle EYT’yi kıl payı kaçıranlara müjde niteliğindeki kararda şu ifadelere yer verildi;

"Dosya kapsamında davacının kardeşi olduğunu beyan eden davacı tanıklarından İ.D, davalı işyerinde 1989 yılı sonlarında çırak olarak çalışmaya başladığını, 1993 yılından Şubat 2006 tarihine kadar üretim bölümünde kesici olarak çalıştığını beyan etmiştir. Davacının davalı işyerinde kendisi aracılığıyla Nisan-Mayıs 1994 aylarında çalışmaya başladığını ifade etmiş; davacının ilk işe giriş tarihi ve davalı işyerinde kesintisiz çalışma olgusunu doğrular mahiyette beyanda bulunmuştur. Davacı tanığı İ.D’nin davacıyla akrabalık ilişkisi tek başına tanık olarak beyanına itibar edilmemesini gerektiren bir husus olmadığından ve tanığın davalı işyerindeki hizmet süresi nazara alındığında dosyadaki mevcut ispat durumuna göre; davacının davalı işyerinde 01.05.1994 tarihinden 31.01.2006 tarihine kadar kesintisiz şekilde çalıştığı kabul edilmeli ve sonraki çalışma dönemleri için SGK kayıtlarına itibarla sonuca gidilmelidir. Kararın bozulmasına Bölge Adliye Mahkemesi’ne dosyanın gönderilmesine oy birliği ile karar verilmiştir."

Öte yandan kararda, çalışma süresinin belirlenmesinde şu kayıt ve delillerin dikkate alınabileceği ifade edildi;

"SGK kayıtları, işveren ve işyeri kayıtları, işyerine giriş ve çıkışı gösteren belgeler, işyeri iç yazışmaları, işyerinde çalışan kişilerin tanıklıkları, komşu işyerlerinde çalışanların tanıklıkları ve dosya kapsamındaki diğer deliller."

İZCİ MEDYA  https://www.facebook.com/

Yükseköğretim Kurulu (YÖK), 2026-YKS yerleştirme sonuçları doğrultusunda sayısal, sözel ve eşit ağırlık puan türlerinde ilk 1000 başarı sırasına giren adayların yerleştikleri bölümleri açıkladı. Geleneksel programlar liderliğini sürdürürken, yapay zeka ve siber güvenlik odaklı yeni nesil programlar da üst sıralardaki adayların öncelikli tercihleri arasında yer aldı.

Puan türlerine göre ilk 1000 yerleşme dağılımı

Sayısal alanda ilk 1000 adayın 490'ı tıp, 434'ü ise mühendislik fakültelerine yerleşti. Mühendislik tercih edenlerin 194'ü Elektrik-Elektronik, 135'i Bilgisayar Mühendisliği programlarını kazandı. Eşit ağırlıkta 185 adayla hukuk zirvede yer alırken, sözel puan türünde en çok tercih edilen alan 105 adayla tarih oldu.

Yapay zeka ve siber güvenliğe rekor ilgi

Farklı disiplinleri teknolojiyle birleştiren programlar ilk yılından yüksek başarı diliminden öğrenci çekti. Eşit ağırlık ilk 1000'den 10 aday İşletme ve Yapay Zeka bölümüne yerleşirken, bu öğrencilerden 7'si ilk 500, biri ise ilk 100 içinde yer aldı. Felsefe ve Yapay Zeka programını ilk 1000'den 3 öğrenci tercih etti. Sayısal ilk 1000'deki 9 aday Yapay Zeka Mühendisliğine girdi. TYT ilk 1000 ve eşit ağırlık ilk 150 derecesine sahip bir aday ise Siber Güvenlik Analistliği ve Operatörlüğü programını seçti.

YÖK Başkanı Prof. Dr. Erol Özvar, yeni nesil programların dereceli öğrenciler tarafından tercih edilmesini kıymetli bulduklarını belirterek, istihdamla bağı güçlü ve teknolojik dönüşümü yakalayan programları sisteme kazandırmaya devam edeceklerini ifade etti.

İZCİ MEDYA  https://www.facebook.com/

Yeni eğitim-öğretim yılının başlamasına kısa bir süre kala, velilerin okul kıyafetleri ve kırtasiye malzemesi telaşı hız kazandı. Ancak piyasada, bilinen markaların ambalajları taklit edilerek piyasaya sürülen ucuz ve sahte ürünlerin artması dikkati çekiyor.

Üzerinde sahte "CE" ve "TSE" damgası da bulunabilen bu ürünler, merdiven altı üretim şartları nedeniyle çocukların sağlığını tehdit ederken, dayanıksız yapılarıyla kısa sürede tükenerek velilere ekstra maliyet oluşturuyor.

Kentte kırtasiye işleten ve velileri bilgilendirmek amacıyla iş yerinin girişine uyarı standı kuran Erman Güler, sahte ürünlerin oluşturduğu tehlikelere ilişkin değerlendirmelerde bulundu. Güler, "Hazırlıklarımızı yaptık. Bol çeşitlerimiz ve uygun fiyatlarımızla tüm müşterilerimizi kırtasiyelerimize bekliyoruz. Velilerimiz elbette cebini düşünüyor. Uygun fiyata ürün almak istiyor. Fakat piyasada bazı özel ve markalı ürünlere benzer fazlasıyla sahte ürünler geziyor. Bu ürünlere veliler sahte olup olmadığını anlayamıyor. Velilerde uygun olduğu için ürünü almak istiyorlar. Fakat kutusunda CE ve TSE damgası olmasına rağmen ürün sahte oluyor. Bu durum ise çocuklarımıza çok ciddi anlamda zarar veriyor. Çocuklar elleriyle temas ediyorlar, küçük çocuklar ağızlarına atıyorlar. Ciddi anlamda problemler oluyor ve hastanelik dahi olabiliyorlar" dedi.

"Sahte ürün nasıl fark edilir"

Sahte ürünler ile orijinal ürünlerin ilk bakışta ayırt edilmesinin zor olduğunu dile getiren Güler, "Sahte ürün ile orijinal ürün ambalajlardan fark ediyor. Orijinal ürünlerin ambalajları birazda net ve belirgin. Kesimleri farklı oluyor. Sahte ürünlerde uçlarında mum oluyor, küflenmiş oluyor. Uçları açıldığında çok daha kolay kırılıyor" diye konuştu.

"Orijinal üründen 1 tane alacaklarına sahte üründen 3 tane almak zorunda kalıyorlar"

Genel olarak bakıldığında sahte ürünlerin daha çabuk tükendiğini ve velilerin bu durumda sezonda 2-3 kutu ürün almak zorunda kaldığını söyleyen Erman Güler, "Velilerimiz bize gelip serzenişte de bulunuyorlar. Şuradan aldım ürünü ama çok kalitesiz çıktı. Haklılar. Ürünü anlamıyorlar, sadece ucuz olduğu için alıyorlar. Güvenilir yerden ya da kırtasiyeden alsalar hiçbir problem yaşamazlar. Sahte ürünü aldığı zaman daha ucuz aldığını düşünüyor ama bu sefer sezonda bir tane almak yerine 2,3 ya da 4 tane almak zorunda kalıyorlar. Aynı fiyatı bırakın sahte ürünlere daha fazla fiyat ödemek zorunda kalıyorlar. Biz çocuklarımıza kaliteli ve doğru ürünü en uygun fiyata satmaya çalışıyoruz" şeklinde konuştu.

Tezcan Solmaz – Ali Yıldız

İZCİ MEDYA  https://www.facebook.com/

Adliyelerde ve yüksek mahkemelerde yeni çalışma dönemi 1 Eylül 2026 Salı günü resmen başlıyor. Başlayacak yeni adli yılla birlikte kamuoyunun yakından izlediği çok sayıda ceza ve hukuk davasının duruşmaları arka arkaya yapılacak.

Kritik davalarda duruşma takvimi

Yeni dönemin ilk kritik duruşması 3 Eylül 2026 tarihinde Ayhan Bora Kaplan suç örgütü davasında görülecek. Cumhuriyet Halk Partisi kurultayında usulsüzlük iddialarına yönelik açılan ceza davasının altıncı celsesi 16 Eylül 2026 tarihinde gerçekleşecek. Kamuoyunda Aleyna Çakır olarak bilinen Sema Esen'in ölümüne ilişkin yargılama ise 22 Eylül 2026 günü devam edecek.

Ankara Büyükşehir Belediyesi bünyesindeki 2021-2024 dönemi konser harcamalarına ilişkin 14 sanıklı yargılama 16 Ekim 2026 tarihinde yapılacak. Gazeteci Uğur Mumcu, Bahriye Üçok, Muammer Aksoy ve Ahmet Taner Kışlalı suikastlarının yer aldığı 22 faili meçhul cinayeti kapsayan Umut Davası, Ankara 5. Ağır Ceza Mahkemesi'nde 2 Aralık 2026 tarihinde görülecek.

Yargıtay'da mutlak butlan mesaisi

Yüksek yargı kanadında gözler Kemal Kılıçdaroğlu'nun genel başkanlığa dönüşüne ilişkin karara çevrilecek. Yargıtay 3. Hukuk Dairesi tarafından ön incelemesi tamamlanan mutlak butlan dosyasında, tetkik hakiminin hazırlayacağı rapor heyete iletilecek ve ardından esas kararı verilecek.

İZCİ MEDYA  https://www.facebook.com/

VİDEOYU İZLEMEK İÇİN LİNKE TIKLAYIN 

https://cdn.iha.com.tr/Contents/26-08/26/-f1dbd2f8-2294-4ce8-b3eb-7d8582562c23.mp4

Okul kıyafetlerinde arma zorunluluğu geri getirildi. Kararı değerlendiren TOKÜSFED Başkan Yardımcısı Mustafa Erçin, uygulamanın okullardaki güvenliği artıracağını ve hazır armalı ürünlerin velileri 250 TL’lik ekstra terzi masrafından kurtaracağını söyledi.

"Arma sayesinde okullarda güvenlik ve disiplin artacak"

Daha önce uygulanan düz kıyafet serbestliğinde sahada çeşitli sıkıntılar yaşandığını belirtip Bakanlığın 22 Temmuz’da yayımladığı yeni yönetmelikle doğru bir adım attığını söyleyen Mustafa Erçin, "Okul kıyafetlerinde armanın zorunlu hale gelmesiyle birlikte okullarımızda düzen, ahenk ve disiplin yeniden ön plana çıktı. Bu durum okullarımıza ek bir güvenlik sağladı. Ayrıca okullarımız, kıyafetlerini en az 4 yılda bir değiştirme şartıyla istedikleri modeli tercih edebilmeye devam edecek" dedi.

"Hazır armalı ürün velinin cebini korumak için daha avantajlı"

Velilerin bütçelerine uygun kıyafetleri diledikleri mağazadan alabileceklerini hatırlatan Erçin, armalı ürünlerin hazır olarak satın alınmasının çok daha ekonomik olduğunu belirterek, "Velilerimiz düz renk bir kıyafet alıp buna sonradan arma diktirmek istediklerinde, hem armaya hem de terziye ayrı ücret ödemek zorunda kalıyor. Bu da günümüz şartlarında en az 200 ile 250 lira arasında ekstra bir maliyet demek. Oysa mağazalarda resmi arması üzerinde hazır dikili olan kıyafetler ile arması olmayanlar arasında en fazla 50 lira fark ediyor. Dolayısıyla hazır armalı kıyafet tercih etmek velilerimiz için çok daha avantajlı" ifadelerini kullandı.

"Sektörde hazırlıklar yüzde 90 seviyesinde, ürünlerin tamamı yüzde 100 yerli"

Yeni eğitim-öğretim yılı öncesinde okul kıyafeti üretimlerinin yüzde 80 ila yüzde 90 oranında tamamlandığını açıklayan Erçin, sektörün tamamen milli kaynaklarla çalıştığını vurgulayarak şunları söyledi: "Okul kıyafeti sektörü yüzde 100 yerli ve milli bir sektördür. Kumaşından düğmesine, fermuarından fasoncusuna, tedarikçisinden mağazadaki çalışanına kadar her şey iç piyasadan karşılanıyor. Dışarıdan hiçbir ithal ürün girmiyor. Bu yerli üretimin bereketi de doğrudan ülke ekonomimize olumlu bir şekilde yansıyor."

İZCİ MEDYA  https://www.facebook.com/

Milli Eğitim Bakanlığı Özel Öğretim Kurumları Yönetmeliği doğrultusunda özel öğretim kurumlarına; Türk milli eğitiminin genel ve özel amaçları ile temel ilkelerine, kurumun amacına, eğitim programına ve düzeyine uygun, belli bir anlam taşıyan Türkçe ad verilecek. Ayrıca daha önce yabancı adla ruhsatlandırılmış Türk özel öğretim kurumlarının adları da mevzuata uygun hale getirilecek. Bu kapsamdaki kurumlar, mevcut yabancı adlarını kullanmaya devam edemeyecek. Özel öğretim kurumlarına; Türk milli eğitiminin genel ve özel amaçları ile temel ilkelerine, kurumun amacına, eğitim programına ve düzeyine uygun, belli bir anlam taşıyan Türkçe ad verilecek.

Başvurular en geç 1 Ekim’e kadar alınacak

Azınlık okulları, yabancı ve milletlerarası özel öğretim kurumları ile sadece yabancı dil eğitimi veren kurslara ise yabancı ad verilebilecek. Kurum adlarının belirlenmesinde Türk milletinin milli, ahlaki, insani, manevi ve kültürel değerleri de gözetilecek. Bu değerlere aykırı ve öğrencilerin psikososyal gelişimine olumsuz etki edebilecek adlar kullanılamayacak. Anayasa’da yer alan milli kültür ile milli ve manevi değerlerin korunmasına ilişkin esaslar ile ilgili mevzuat hükümleri doğrultusunda, milli eğitimin temel ilke ve amaçlarına riayet edilerek kurum adlarının milli ve manevi değerlerle uzlaşması; kültürel yozlaşma, kimlik erozyonu, değer erimesi, dilsel yabancılaşma ve öğrencilerin psikososyal gelişiminde olumsuzluklara sebebiyet verilmemesi esas alınacak. Bu kapsamda mevzuata uygun kurum adı değişikliği başvurularının en geç 1 Ekim tarihine kadar yapılacağı ifade edildi.

Ahmet Mert Fırat

İZCİ MEDYA  https://www.facebook.com/

Fiyatlar yüzde 20-25 arttı, tam set 2 bin - 3 bin 500 TL

Türkiye Okul Kıyafetleri Federasyonu Başkan Yardımcısı Mustafa Erçin, mağazalardaki hareketliliğin son bir haftada başladığını belirterek kıyafetini değiştiren okulların ürünlerinin de 7-10 gün içinde raflarda yerini alacağını kaydetti.

Erçin'in aktardığı bilgilere göre okul kıyafetlerinin parça başı fiyat aralıkları:

• Kısa Kollu Tişörtler: 400 TL'den başlıyor.

• Amblemli/Armalı Uzun Kollu Tişörtler: 400 TL ile 450 TL arasında (kısa kollulara göre 50-100 TL fark bulunuyor).

• Pantolonlar: Kumaş, renk ve modele göre 450 TL ile 700 TL arasında.

• Montlar (Fermuarlı, kapüşonlu, sökülebilir): 850 TL ile 1.200 TL arasında.

Uzun kollu, kısa kollu, pantolon ve monttan oluşan 4 parçalı full set okul kıyafeti maliyeti; ilkokul, ortaokul ve lise düzeyindeki beden farklılıklarına bağlı olarak ortalama 2 bin TL ile 3 bin 500 TL arasında bir bütçe oluşturuyor.

"Alışverişi son günlere bırakmayın" çağrısı

Velilere yoğunluk uyarısında bulunan Erçin, okulların açılmasına son bir hafta kala mağazalarda ciddi sıkışıklık yaşandığını belirtti. Mağazaların şu an daha sakin olduğunu hatırlatan Erçin, rahat prova yapabilmek ve sıkıntı yaşamamak adına alışverişlerin erkenden tamamlanmasını tavsiye etti.

İZCİ MEDYA  https://www.facebook.com/

e-YDS 2026/9 yarın 4 ilde uygulanacak

Elektronik Yabancı Dil Sınavı (e-YDS 2026/9 İngilizce); Adana, Ankara, İstanbul ve İzmir'deki e-sınav merkezlerinde yer alan 46 salonda yapılacak:

• Sınava 5 bin 322 aday katılacak.

• Sınav saat 13.45'te başlayacak, adaylar saat 13.30'dan sonra binalara alınmayacak.

• 80 sorudan oluşan test için 180 dakika cevaplama süresi verilecek; ek süre tanınan engelli adaylar 30 dakikaya kadar ilave süre kullanabilecek.

• Sınav sonuçları uygulandığı gün açıklanacak.

TUS 14 ilde, STS Tıp Doktorluğu Ankara'da yapılacak

23 Ağustos Pazar günü düzenlenecek tıp alanı sınavlarının uygulama detayları:

• 2026-TUS 2. Dönem: 14 il ve 15 sınav merkezinde Temel Tıp Bilimleri Testi (67 bina, 1224 salon, 35 bin 930 aday) ve Klinik Tıp Bilimleri Testi (67 bina, 1270 salon, 37 bin 109 aday) olarak uygulanacak.

• 2026-STS Tıp Doktorluğu 2. Dönem: Yalnızca Ankara'da iki aşamalı olarak yapılacak. Birinci aşama 1 bina ve 4 salonda (51 aday), ikinci aşama 5 bina ve 82 salonda (1577 aday) düzenlenecek.

   
   

• Sınav Saatleri: Temel Tıp Bilimleri Testi ile STS Tıp Doktorluğu birinci aşaması saat 10.15'te başlayıp 12.30'da; Klinik Tıp Bilimleri Testi ile STS Tıp Doktorluğu ikinci aşaması saat 14.45'te başlayıp 17.00'de tamamlanacak.

• Soru ve Süre: Testler 100 çoktan seçmeli sorudan oluşacak ve 135 dakika süre tanınacak. TUS için ek süre hakkı olan adaylar 30 dakika ilave süre alabilecek.

• Sonuç Tarihi: Sınav sonuçları 17 Eylül'de ilan edilecek.

Kimlik kartını kaybeden veya kimliğinde fotoğraf/T.C. kimlik numarası bulunmayan adaylar için il ve ilçe nüfus müdürlükleri sınav günlerinde açık tutulacak. Sınava giriş belgelerine "ais.osym.gov.tr" adresinden erişilebilecek.

9 bin 90 kişi sınavlarda görev alacak

ÖSYM Başkanı Prof. Dr. Bayram Ali Ersoy, hafta sonu yapılacak 3 sınava ilişkin şu açıklamayı yaptı:

"Hafta sonu düzenlenecek e-YDS, TUS ve STS Tıp Doktorluğu sınavları, adayların eğitim ve mesleki hayatları için önem arz etmektedir. ÖSYM olarak adayların emeklerinin karşılığını alabilecekleri, güvenli, adil sınav ortamı oluşturmak bizlerin önceliğidir. Emniyet görevlisi dahil 9 bin 90 kişi sınavlarda görev yapacak. Sınavlara başvuran 167 engelli aday için uygun sınav ortamı oluşturuldu. Sınavlara başvuran gaziler ile şehit ve gazilerin eş ve çocukları sınav ücretinden muaf tutuldu. Bu kapsamda 320 aday bu haktan yararlandı. Sınavlara katılacak adaylara başarılar, görevlilere kolaylıklar dilerim."

İZCİ MEDYA  https://www.facebook.com/

Milli Eğitim Bakanlığı, LGS yerleştirme sonuçlarının "www.meb.gov.tr" adresinden erişime açıldığını bildirdi. Adayların yüzde 89,84'ünün ilk beş tercihinden birine yerleştiği ve öğrencilerin yüzde 93,56'sının ilk yerleştirmede tercihlerine yerleştiği ifade edildi. Sınavla öğrenci alan okullar için açılan 198 bin 905 kontenjandan 190 bin 473'ünün öğrenciler tarafından tercih edildiği, yerleştirme oranının ise yüzde 95,76 olduğu belirtildi. Yerel yerleştirme tercihinde bulunan öğrencilerin yarısından fazlası ilk tercihine yerleşirken, öğrencilerin yüzde 94,53'ünün ise ilk üç tercihinden birine yerleştiği açıklandı.

Adayların kendi illerinde yerleşme oranı yüzde 92,93 oldu

Sınav sonuçlarına göre yüzde 5'lik dilimdeki öğrencilerin kendi ilinde bir okula yerleşme oranı yüzde 89,06, tüm öğrencilerin kendi illerindeki okullara yerleşme oranı ise yüzde 92,93 olarak gerçekleşti. Yüzde 5'lik dilimdeki öğrenciler 81 ildeki 760 okula, yüzde 10'luk dilimdeki öğrenciler ise 81 ildeki bin 193 okula yerleşti.

Yerleştirmeye esas nakil işlemleri iki dönemde yapılacak

Sınavla ve yerel yerleştirme kapsamında açık kalan kontenjanlara yerleştirmeye esas nakil işlemlerinin iki dönem halinde yapılacağı duyuruldu. Bunun yanı sıra yerleştiği okulu değiştirmek isteyen öğrenciler de nakil talebinde bulunabilecek. Her iki yerleştirmeye esas nakil döneminde de merkezi sınav puanıyla öğrenci alan okullar için en fazla 3, yerel yerleştirmeyle öğrenci alan okullar için en fazla 3, pansiyonlu okullar için en fazla 3 okul tercihi yapılabilecek. Yerel yerleştirmeyle öğrenci alan okullar için tercihte bulunan ve ilk yerleştirmede tercihine yerleşen öğrencilerin yerleştirmeye esas nakil tercih dönemlerinde kayıt alanından okul ve farklı tür tercih etme zorunluluğu bulunmayacak ancak tercihlerine yerleşemeyen öğrenciler, yerleştirmeye esas nakil tercihlerinde ilk 2 okulu kayıt alanından seçmek suretiyle en fazla 3 okul tercihinde bulunabilecek. Yapılan tercihlerde aynı okul türünden en fazla 2 okul seçilebilecek.

Birinci nakil tercihler 5-7 Ağustos tarihleri arasında yapılacak

Yerleştirmeye esas birinci nakil için tercihlerin 5-7 Ağustos tarihleri arasında yapılacağı ve sonuçların 10 Ağustos'ta açıklanacağı belirtildi. İkinci nakil tercih başvuruları ise 10-12 Ağustos tarihleri arasında alınacak ve sonuçlar 14 Ağustos'ta ilan edilecek. 17-26 Ağustos tarihleri arasında yerleşemeyen öğrenciler için
boş kalan kontenjanlara il/ilçe öğrenci yerleştirme ve nakil komisyonlarınca yerleştirme başvuruları alınacak. Okul ve kurumlar, yatılılık başvurularını 31 Ağustos-3 Eylül tarihleri arasında alacak. 4 Eylül'de ise yatılılık yerleştirme sonuçları ilan edilecek. Sonuçlara https://sonuc.meb.gov.tr adresinden ulaşılabilecek.

Ahmet Mert Fırat

İZCİ MEDYA  https://www.facebook.com/

İstanbul Valiliği, öğrencilerin ve eğitim çalışanlarının ibadet ihtiyaçlarının karşılanmasına yönelik yeni okul projelerinde mescit alanı ayrılması, mevcut okullarda ise uygun alanların cuma mescidi olarak düzenlenmesine ilişkin yazıyı ilgili kurumlara gönderdi. Valilik tarafından yapılan açıklamada, "Toplumumuzun manevi değerleri doğrultusunda, öğrencilerimizin ve eğitim çalışanlarının temel hak ve özgürlükleri kapsamında yer alan ibadet ihtiyaçlarının karşılanması önem arz etmektedir. Bu bağlamda, okul ortamlarında öğrencilerin sosyal, kültürel ve ahlaki gelişimlerinin desteklenmesi ile birlikte, inanç ve ibadetlerini uygun ortamlarda yerine getirebilecekleri alanların sağlanması eğitim hizmetlerinin bütünleyici bir parçası olup önemli bir ihtiyaç haline gelmiştir. Milli Eğitim Bakanlığı Kurum Açma, Kapatma ve Ad Verme Yönetmeliğinin 5. maddesinin (c) bendi ile Milli Eğitim Bakanlığı Okul Öncesi Eğitim ve İlköğretim Kurumları Yönetmeliğinin 81. maddesinin 6. fıkrası çerçevesinde; öğrencilerin uygun zaman aralıklarında ibadetlerini güvenli olarak yerine getirebilmeleri ve ibadet gerekçesiyle okul dışına çıkışlarının en aza indirilerek eğitim süreçlerinin verimli bir şekilde kullanılması amacıyla cuma namazı gibi toplu ibadetlere katılmak isteyenler için okul bünyesinde uygun fiziki şartlara sahip mescit alanlarının oluşturulması gerekmektedir. Bu kapsamda; yeni yapılacak okul ve eğitim kurumlarının proje ve planlamalarında, cuma namazı kılınabilmesine imkan sağlayacak, yeterli fiziki kapasiteye sahip mescit alanına yer verilmesi, halihazırda kullanılan okul ve eğitim kurumlarında ise mevcut imkanlar çerçevesinde uygun alanların dönüştürülmesi suretiyle, cuma mescidi olarak kullanılmak üzere alan oluşturulması hususunda; bilgilerini ve gereğini rica ederim" ifadelerine yer verildi.

İZCİ MEDYA  https://www.facebook.com/

VİDEOYU İZLEMEK İÇİN LİNKE TIKLAYIN 

https://cdn.iha.com.tr/Contents/26-07/27/-911f16e3-2c33-4438-8ef2-3c953c7b7785-1.mp4

Yükseköğretim Kurulu Başkanı Özvar, geleceğin mesleklerine yönelik alanlarda önemli kapasite artışları gerçekleştirirken, mezun arzının yüksek olduğu alanlarda ise dengeli bir planlama anlayışı benimsediklerini söyledi. Program kontenjanlarının belirlenmesinde üniversitelerin akademik kapasitesi, uygulama ve araştırma altyapısı ile mezunların istihdam imkanlarını birlikte değerlendirdiklerini ifade eden Özvar, ilgili bakanlıklar, meslek kuruluşları, sanayi ve ticaret odaları, sektör temsilcileri, iş dünyası ve üniversitelerin görüşlerinden de yararlandıklarını belirtti. Özvar, "Böylece kararlarımızı geçici yönelimlere göre değil, veriye dayalı ve uzun vadeli bir anlayışla alıyoruz" dedi.

Siber güvenlikte eğitim kapasitesi yüzde bin 520 artırıldı

Kontenjan planlamasının sonuçlarının özellikle bilişim ve teknoloji alanlarında açık şekilde görüldüğünü belirten Özvar, ön lisans programlarında bilişim teknolojileri kontenjanlarının yaklaşık yüzde 48, OSB-MYO kontenjanlarının ise yaklaşık yüzde 41 artırıldığını açıkladı. En dikkat çekici artışın ise siber güvenlik alanında yaşandığını belirten Özvar, bu alandaki eğitim kapasitesinin yaklaşık 16 kat büyüyerek yüzde bin 520 arttığını söyledi.

Lisans programlarında da geleceğin ihtiyaçlarına göre benzer bir planlama yürüttüklerini ifade eden Özvar, bilgisayar ve bilişim bilimleri alanındaki kontenjanların son üç yılda yaklaşık yüzde 31 artırıldığını, bu artışın yazılım, yapay zeka, veri bilimi ve dijital teknolojiler alanlarında büyüyen insan kaynağı ihtiyacından kaynaklandığını dile getirdi.

Özvar, özel yetenek sınavıyla öğrenci alan programların kontenjanlarının yüzde 11, Spor Bilimleri Fakültelerinin yüzde 34, Sanat ve Tasarım Fakültelerinin ise son dört yılda yaklaşık yüzde 16 artırıldığını kaydetti. Stratejik alanlarda ise dengeli bir planlama benimsediklerini belirten Özvar, tıp fakültelerinin kontenjanlarında yaklaşık yüzde 2,8 ziraat, tarım ve hayvancılık alanlarında ise yüzde 1,6 oranında sınırlı bir artış gerçekleştirdiklerini kaydetti.

Amaç gençleri geleceğin istihdam alanlarına hazırlamak

Kontenjan planlamasının temel amacının yalnızca üniversitelere öğrenci yerleştirmek olmadığını vurgulayan Özvar, yükseköğretim kapasitesini Türkiye’nin ihtiyaç duyduğu alanlara yönlendirirken gençleri de geleceğin mesleklerine hazırlamayı hedeflediklerini belirtti. Özvar, yükseköğretimde yürütülen planlamayla mezun arzı ile istihdam arasındaki dengeyi güçlendirmeyi, bilişim, siber güvenlik, dijital teknolojiler ve üretim odaklı alanlarda nitelikli insan kaynağını artırmayı amaçladıklarını ifade etti.

Ahmet Özkurt

İZCİ MEDYA  https://www.facebook.com/

VİDEOYU İZLEMEK İÇİN LİNKE TIKLAYIN 

https://cdn.iha.com.tr/Contents/26-07/24/-a37b5635-b5f8-4075-a760-59baee37578e-2.mp4

Sivas’ta yaşayan Harun ve Birsen Doğan çiftinin kızı Damla Reyyan Doğan (17), ‘108 yıllık ışıkları sönmeyen okul’ olarak bilinen Selçuk Anadolu Lisesi’nde öğrenim gördü. Yükseköğretim Kurumları Sınavı’na (YKS) okulda hazırlanan ve ablasından psikolojik destek alan Doğan, eşit ağırlık alanında Türkiye 11’incisi oldu. Sınav sonucunu öğrendiğinde kısa süreli baygınlık geçiren Damla Reyyan Doğan, Ekonomi Bölümü hedeflediğini söyledi. Türkiye derecesinin yanı sıra Sivas 1’incisi olan Damla Reyyan Doğan, mezun olduğu Selçuk Anadolu Lisesi’ni ziyaret etti. Sınava hazırlık sürecini anlatan Damla Reyyan Doğan (17), "Türkiye genelinde 11’inci, TYT’de ise altı 188’inci oldum. Açıkçası bu başarı benim 9. sınıftan bu yana hedefimdi. O zamandan bu yana çalışmalarımı çok disiplinli ve azimli sürdürmeye çalıştım. Çok çalışmaktan ziyade doğru ve düzenli çalışmaya borçlu olduğumu düşünüyorum. Açıkçası ilk bin gibi bir derece bekliyordum ama Türkiye 11’incisi olacağım hiç aklıma gelmemişti. Bu yüzden kendimi böyle bir başarıya hazırlamamıştım. Çevremdekiler deneme sonuçlarımdan dolayı benden yüksek bir derece bekliyordu ama 11’inci olduğumu duyunca herkes mutluluktan şok yaşadı. Bu süreçte beni mental olarak çok desteklediler. ‘Başarabilirsin, sakın vazgeçme’ gibi sözleri çok duydum. Yanımda oldukları için hepsine çok teşekkür ediyorum" dedi.

"Ülkeme en faydalı şekilde hizmet edebilmek için çalışacağım"

Sınav sonucunu öğrendiğinde baygınlık geçirdiğini ifade eden Doğan, "Sonucu görünce inanamadım. İki basamaklı bir derece göreceğimi hiç düşünmüyordum. Sanırım gözüm karardı, tam hatırlamıyorum. Bayılmışım. Hâlâ ara ara sonucu açıp bakıyorum, gerçekten ben Türkiye 11’incisi mi oldum diye. Bazen bunu başardığıma hâlâ inanamıyorum. Çünkü süreç boyunca o kadar çalışmaya odaklanmıştım ki sonuç açıklandığında nasıl bir tepki vereceğimi hiç düşünmemiştim. İleride Ekonomi bölümü okumak istiyorum. İnşallah güzel ve prestijli bir üniversitede eğitim alıp ekonomist olmak istiyorum. Ülkeme en faydalı şekilde hizmet edebilmek için çalışacağım. Benden sonra sınava girecek arkadaşlara tavsiyem ise öncelikle kendilerine inanmaları ve başkalarının söylediklerine fazla kulak asmamalarıdır. Çünkü bu süreçte hem olumlu hem de olumsuz çok fazla şey duyacaksınız. Olumlu sözler sizi gereğinden fazla yükseltmesin, olumsuz sözler de moralinizi bozmasın. Kendi yolunuzda ilerlediğinizi unutmayın" ifadelerine yer verdi.

"Emek veren fedakâr öğretmenlerimize teşekkür ediyorum"

Öğrencilerin başarısı için tüm imkanları kullandıklarını ifade eden Selçuk Anadolu Lisesi Müdürü Davut Ataman, "2026 YKS’de öğrencimiz Damla Reyyan Doğan, Türkiye 11’incisi ve Sivas 1’incisi olarak son yıllarda hem Sivas’ımıza hem de okulumuza en büyük başarıyı getirdi. Bundan dolayı büyük gurur ve onur duyduk. Elbette bu başarının arkasında büyük bir emek var. Öğretmenlerimizin fedakârca çalışmaları sayesinde hem Sivas’ımızı hem de okulumuzu gururlandırdık. Okulumuz yılın neredeyse 365 günü, günde yaklaşık 12 saat açık kalıyor. Cumartesi ve pazar günleri de gece geç saatlere kadar öğretmenlerimizin gözetiminde hizmet veriyor. Öğretmenlerimiz hiçbir fedakârlıktan kaçınmıyor. Sadece YKS başarısıyla değil, ulusal ve uluslararası birçok alanda elde ettiğimiz başarılarla da ön plana çıkıyoruz. Valimiz çalışmalarımız boyunca bizlere çok büyük destek verdi. Kendilerine özellikle teşekkür ediyorum. Aynı şekilde İl Millî Eğitim Müdürümüze ve ekibine de teşekkür ediyorum. En büyük teşekkürü ise büyük emek veren fedakâr öğretmenlerime ediyorum" şeklinde konuştu.

Rahmi Meyveci - Sancar Alp Fırat

İZCİ MEDYA  https://www.facebook.com/

VİDEOYU İZLEMEK İÇİN LİNKE TIKLAYIN 

Sonuçların açıklanmasının ardından büyük bir mutluluk yaşayan Miraç Koşar, hedefinin Hacettepe Tıp Fakültesine yerleşmek olduğunu söyledi. LGS’de de sadece 2 hatasının olduğunu, söyleyen Koşar, "Yaşattığı mutluluk ve gururun yanında bir kere direkten döndüm, bu defa gol oldu şeklinde bir sevinç yaşattı. Kesinlikle mükemmel bir his, mükemmel bir gurur. O kadar kişiyi arkamızda bırakıp bu başarıyı elde etmiş olmak kesinlikle mükemmel bir his" dedi.

Hedefi Hacettepe Tıp Fakültesi

Nasıl ders çalıştığını da aktaran Koşar, "Çalışmamın ilk kuralı neye çalıştığımı belirlemekti. Dedim ki ben neye çalışmalıyım. AYT fizikte eksiklerim vardı. İlk etapta bunları halletmem gerekiyordu. Rehber öğretmenimle oturup bizim ne yapmamız gerekiyor dedik. Bir yol haritası çıkarttık ve burada 5 tane iş vardı. Bu 5 işin bitmesi gerekiyordu. Bunlar bitmezse ben problem yaşayacağım, bunlar biterse her şeyin sonu güzel olacak. Nitekim de güzel oldu. Biraz özveri gerektirdi, sosyal hayattan feragat gerektirdi ama başardım. Kısa süreli hedefim Hacettepe Tıp Fakültesine yerleşmek. Uzun vadeli hedefim de pediatrist olmak" ifadelerini kullandı.

Sevmediğim dersleri sevmeyi başardım

Ders çalışma esnasında yaşadığı kritik olayları da aktaran Koşar, "Her öğrencinin sevdiği ve sevmediği dersler vardır. Benim sevmediğim dersler gerçekten çok önemli olan matematik ve fizikti. Bu derslerden zorlanıyordum, biraz da benim isteksizliğim vardı. Ocak ayına doğru ben bu isteksizliğimi bir şekilde kırmayı başardım. Fizikten 14 soru, matematikten de 40 soru var. Benin AYT’de işaretlemem gereken sayısal soru sayısı toplam 80 ve bunlardan 54 soruya daha fazla önem vermiş oluyorsunuz. Bunun da bana getirisi çok oldu. Ben bu dersi sevmiyorum, çalışmayayım fikrini aşmanın çok önemli olduğunu düşünüyorum" dedi.

Genç nüfusu fazla olan kentten birinci çıkartmak çok önemli

Gittiği özel akademideki Rehberlik Öğretmeni Halil Cengizhan çok gururlu olduklarını söyledi. Miraç’ın gayretli bir öğrenci olduğunu söyleyen Cengizhan," Bu gün mutluyuz, gururluyuz. Miraç’ın bu başarısı bizi onurlandırdı. Aslında beklediğimiz bir sonuçtu çünkü çok büyük bir başarı vardı, çaba vardı, yoğun bir tempo vardı. Bu süre zarfında çalışmanın karşılığında güzel şeyler alacağımızı biliyorduk ama sabah erken saatte ÖSYM başkanlığı tarafından birinciliğin tebliği edilmesi bizim için çok gurur verici bir andı. Dönem içerisinde çok çalışıyoruz, çok zahmet çekiyoruz ama öğrencimiz bizden daha çok çalışıyor. Bu sürecin profesyonel olarak planlanması çok zor bir iş. Bunun sonucunda da böyle güzel bir meyve almak da bizim için gurur verici bir durum. Hem şehrimiz adına, çünkü Şanlıurfa’dan çıktı TYT birincisi, genç nüfusumuz çok fazla. Bu anlamda güzel şeyler yapıyor olduğumuzu göstermek bizim için önemliydi. Miraç da bu yolda bizi yalnız bırakmadı" diye konuştu.

Şinasi İnan

İZCİ MEDYA  https://www.facebook.com/

VİDEOYU İZLEMEK İÇİN LİNKE TIKLAYIN 

https://cdn.iha.com.tr/Contents/26-07/21/-272eb4ee-45a3-4e93-b440-9a7ee7095c56.mp4

Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS) sonuçlarının bu sabah açıklanmasıyla birlikte dereceye giren adaylar da belli oldu. Üsküdar’da ikamet eden Kabataş Erkek Lisesi mezunu 18 yaşındaki Eylül Uyar, Yabancı Dil Bilgisi Seviye Tespit Sınavı (YDS) Almanca testinde Türkiye birincisi ve Alan Yeterlilik Testi (AYT) sayısal testinde Türkiye 558’incisi olarak büyük bir başarıya imza attı. Başarısının sırrının çok yoğun çalışmak yerine düzenli çalışmak olmadığını söyleyen Uyar, sınava girecek olan öğrencilere de tavsiyede bulundu.

"11’inci sınıfta Almanca münazarada Türkiye birincisi oldum"

Almanca sınavındaki başarısını anlatan Uyar, " Almanca açısından bizim okulda 12. sınıfta bir diploma sınavımız oluyor. Bu ömür boyu geçerliliği olan DSD diploması ve bunun için ben hazırlıktan beri Almanca eğitimi alıyorum, hazırlanıyordum. Özellikle bizim okuldaki bazı programlar Almancamı geliştirmemde yardımcı oldu. 10. sınıftayken Erlangen şehrine, Almanya’da, değişim programına gittim. Orada Alman bir ailenin yanında kaldım ve hep Almanca konuştuk ve bu benim için iyi oldu. Bunun dışında 11. sınıfın sonuna doğru Almanca münazarada Türkiye birincisi oldum ve bu yüzden 12. sınıfın başında Berlin’e gittim. Avrupa finali oldu, orada 17 ülke ve 34 katılımcı vardı. Finallerde ikinci oldum. Bunlar da Almancamın gelişmesinde bayağı yardımcı oldu. Onun dışında genel olarak o diploma sınavına çok çalıştım ama Yabancı Dil Sınavı için özellikle bir Almanca çalışması yapmadım ekstra" dedi.

"Sadece irademe hakim oldum"

Sayısal alanda derslerinin hep iyi olduğunu söyleyen Uyar, "11’inci sınıfta daha çok çalışmaya başladım. 9’uncu ve 10’uncu sınıfta sınavlara çalışıyordum, 11’de daha düzenli çalışmaya başladım. Çok yoğun günde saatlerce çalışmaktansa daha çok düzenli çalıştım. Kendime de zaman ayırabilmeyi seviyorum çünkü. Kişiden kişiye, insanın neye ihtiyacı olduğuna göre değişebilir. Ben öyle bir duruma geçseydim psikolojim kaldırmazdı. Her zaman kendime zaman ayırmam gerekiyor. Telefonumu falan kapatmadım, daha az kullandım. Arkadaşlarımla da buluşmaya devam ettim" şeklinde konuştu. Sınav sonucunu öğrendiğinde ailesinin de kendisin de çok mutlu olduğunu aktaran Uyar, "Almancada iyi yaptığımı biliyordum aslında ama birinci olacağımı beklemiyordum çok. Dilde ilk 100 bursu falan gelir diye girmiştim" ifadelerini kullandı.

"Hayatımda güzel şeyler yapmak istiyorum"

Hangi üniversite ve hangi bölüme gireceğine henüz karar vermediğini dile getiren Uyar şunları söyledi:

"Ben ne yaparsam yapayım insanlara, dünyaya, özellikle ezilen insanlara bir katkım olsun ve onların yanında olayım istiyorum. Ve böyle hayatımda güzel şeyler yapmak istiyorum. Sınava girecek olanlar da konuları düzgün çalışsınlar. Bitire bitire gitsinler, acele etmeye gerek yok bence. Sadece bir şeyi güzel bitirmek ve hakim olmak önemli. Kendi durumlarını iyi analiz etsinler, iyi deneme analizi yapsınlar ve çok da stres olmamaya çalışırlarsa daha iyi olur. Tabii ki herkesin aynı fırsatları da olmuyor sınavda. Bazı insanların kitaplara erişimi olmuyor. Keşke herkes için eşit bir sınav olsaydı ama fırsatları olan insanların bunu değerlendirmesi güzel bir şey olur bence."

Selami Berke Kaya - Metin Başar - Alperen Şahin

İZCİ MEDYA  https://www.facebook.com/

Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS) sonuçları açıklandı. ÖSYM Başkanı Bayram Ali Ersoy, sınav sonuçlarının açıklanmasının ardından yaptığı açıklamada "Yoğun çalışma dönemi geçirerek sınava hazırlanan adaylarımızı, bu süreçte adeta adaylarımız ile birlikte sınava hazırlanan ve onlara destek olan ailelerimizi ve sürece aktif katkı sağlayan tüm öğretmenlerimizi eğitim camiamızı tebrik ediyorum. Üniversiteye yerleşecek kardeşlerimizin öğrenmelerini en iyi şekilde tamamlayacaklarına ve ülkemize faydalı görevler üstleneceklerine olan inancımın tam olduğunu da özellikle vurgulamak istiyorum. Kıymetli adaylar, YKS’nin tamamlanmasıyla birlikte başlayan heyecanlı bekleyiş bugün itibariyle sona erdi. Yaklaşık 2,5 milyon adayın başvurduğu YKS sonuçlarını ilan ettik. Hayırlı olsun" ifadelerini kullandı.

Tercih işlemleri, 29 Temmuz- 10 Ağustos tarihleri arasında gerçekleştirilecek

ÖSYM Başkanı Bayram Ali Ersoy, 2026 YKS tercih işlemlerinin, 29 Temmuz- 10 Ağustos tarihleri arasında gerçekleştirileceğini belirtirken, tercih sürecinde adayların; ilgi alanları ve yeteneklerini dikkate almalarını, tercih edecekleri alanları iyi araştırmalarını, ÖSYM tarafından yayımlanacak kılavuzdan bölümlere ilişkin bilgileri dikkatlice okumalarını ve destek almalarını tavsiye etti.

TYT’de 5 aday birinci oldu

Temel Yeterlilik Testi’nde (TYT) Yıldız Teknik Üniversitesi Maçka Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi öğrencisi İlker Uyanıker, Eskişehir Fatih Fen Lisesi öğrencisi Abdullah Uslu, Şanlıurfa Fen Lisesi öğrencisi Miraç Koşar, Kadıköy Anadolu Lisesi öğrencisi Doğa Erdemir ve Kabataş Erkek Lisesi öğrenci Şerif Efe Dartar birinci oldu. Alan Yeterlilik Testleri’nde (AYT) ise 3 farklı branşta öğrenciler bulunuyor. Sayısal alanda TYT birincilerinden Şerif Efe Dartar birinci oldu. Sözel alanda Kartal İmam Hatip Lisesi öğrencisi Enes Salahaddin Coşkun birinci oldu. Eşit ağırlık bölümlerinde ise Kabataş Erkek Lisesi öğrencisi Tuğsem Bahar birinci oldu. Yabancı Dil Testi’nde birinci olan öğrenciler ise şu şekilde:

Almanca; Eylül UYAR / Kabataş Erkek Lisesi / İstanbul

Arapça; Ammar Moataz Mohamed Ibrahım MAHMOUD / Kartal Anadolu İmam Hatip Lisesi / İstanbul

Fransızca; Sena İLHAN / Açık Öğretim Lisesi/ Denizli

İngilizce; Doğa ERDEMİR/ Kadıköy Anadolu Lisesi / İstanbul

Rusça; Ela DEMİREL / Ahmet Keleşoğlu Fen Lisesi / İstanbul

YKS soru dağılımları

Birinci oturumdaki Temel Yeterlilik Testinde adaylara; Türkçe testinde 40, sosyal bilimler testinde 20, temel matematik testinde 40, fen bilimleri testinde 20 soru olmak üzere toplam 120 soru soruldu ve adaylara 165 dakika süre verildi. İkinci oturumdaki Alan Yeterlilik Testlerinde (AYT); Türk dili ve edebiyatı-sosyal bilimler1 testinde 40 soru, sosyal bilimler-2 testinde 40 soru, matematik testinde 40 soru, fen bilimleri testinde 40 soru soruldu ve adaylara 180 dakika süre verildi. Üçüncü oturumda 5 dilde uygulanan Yabancı Dil Testinde (YDT) ise her bir dil testi için adaylara 80 soru soruldu ve 120 dakika süre verildi. 2026-YKS’de üç oturumda uygulanan testlerde toplam 680 soru soruldu.

Semih Seçilmiş

İZCİ MEDYA  https://www.facebook.com/

VİDEOYU İZLEMEK İÇİN LİNKE TIKLAYIN 

https://cdn.iha.com.tr/Contents/26-06/26/-fe693db7-a811-4242-af9b-9919f82f45ac.mp4

8 Eylül 2025 tarihinde başlayan 2025-2026 eğitim öğretim yılı bugün sona erdi. İlkokul, ortaokul ve lise kademelerindeki öğrenciler, karnelerini alarak yaz tatiline girdi. Öğrenciler, yaz tatilinde yoğun ve tempolu bir eğitim yılının ardından dinlenme ve gezme fırsatı bulacak. Milli Eğitim Bakanlığının çalışma takvimine göre ise öğretmenlerin mesleki çalışmaları 1 Eylül 2026’da başlayacak. 2026-2027 eğitim öğretim yılında okul öncesi ve ilkokul 1. sınıf öğrencilerine yönelik uyum eğitimleri de 7-11 Eylül tarihleri arasında gerçekleştirilecek. Bu vesileyle okullarda ilk ders zili 14 Eylül’de çalacak. Öğretmenler, tatil sürecinde öğrencilerinden bol bol dinlenmelerini, ancak kitap okumayı ve ders çalışmayı da eksik etmemelerini istedi. Ankara’da bulunan Canan Özbağı Hürriyet İlkokulu’ndaki öğrenciler de karnelerini ve hediyelerini alarak yaz tatiline girmenin mutluluğunu yaşadı.

LGS 10 Temmuz’da, YKS ise 22 Temmuz’da açıklanacak

Öte yandan, Liselere Geçiş Sistemi (LGS) kapsamındaki merkezi sınav sonuçları 10 Temmuz’da, Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS) sonuçları ise 22 Temmuz’da açıklanacak. Karnesini alarak yaz tatiline giren 1-D sınıfı öğrencisi Ada Akyol, "Yaz okuluna gideceğim. Didim ve Burdur’a gideceğim. Okumayı, yazmayı, çıkartmayı öğrendim. Arkadaşlarımla çok güzel vakit geçiriyorum. Büyüyünce öğretmen olmak istiyorum" dedi.

Okulda arkadaşlarıyla güzel vakit geçirdiğini belirten İbrahim Mert Aydın ise, "Arkadaşlarımla çok güzel vakit geçirdim. Öğretmenim bana her şeyi öğretti. Yazın tatilde babamla gezmeye gideceğiz. Denizi olan bir kampa gideceğim. Büyüyünce öğretmen olmak istiyorum" diye konuştu. Yaz tatilinde yurt dışına tatile gideceğini ifade eden Miray Yüksel, "Yaz tatilinde Mısır’a gideceğiz. Mısır’daki müzeleri gezeceğiz. Arkadaşlarımla oyun oynadık, resimler çizdik, hayat bilgisi ve matematik çalıştık. Büyüyünce çocuk doktoru olmak istiyorum" şeklinde konuştu.

Ahmet Mert Fırat - Berkay Hasan Karayakas

İZCİ MEDYA  https://www.facebook.com/

Bakan Tekin, 2025-2026 eğitim öğretim yılının sona ermesi nedeniyle İstanbul Bakırköy'deki Medeni Berk İlkokulu'nda düzenlenen karne dağıtım törenine katıldı. Okulu gezerek öğrencilerin karnelerini inceleyen Bakan Tekin, çocuklarla sohbet ederek tebriklerini iletti. Basın mensuplarına yaptığı açıklamada ise 2025-2026 eğitim ve öğretim yılını değerlendiren Tekin, öğretmenlere de teşekkür etti.

"Öğretmen arkadaşlarımıza huzurlarınızda teşekkür etmek istiyorum"

Öğretmenlerin emeklerine değinerek onlara teşekkürlerini sunan Bakan Tekin, "Bu eğitim öğretim yılında da fedakarlıklarıyla, örnek davranışlarıyla, çocuklarımıza aşıladıkları ülke ve millet sevgisi konusundaki çabalarıyla koskoca bir eğitim öğretim yılında çocuklarımıza hem annelik, hem babalık, ablalık yapan öğretmen arkadaşlarımıza huzurlarınızda teşekkür etmek istiyorum. Allah kendilerinden razı olsun. Allah emeklerini zayi etmesin. İnşallah hep birlikte ülkemiz için, milletimiz için yararlı yepyeni bir kuşağı yetiştireceğiz" dedi.

"Toplam 18 milyona yakın öğrencimiz var"

Katıldığı programda öğrenci sayısına değinen Bakan Tekin, "Toplam 18 milyona yakın öğrencimiz var. Net rakamı da söyleyeyim. 17 milyon 583 bin 252 kayıtlı öğrencimiz var. Bu öğrencilerimizden 1 milyon 224 bin 135 kardeşimiz bu yıl itibarıyla ortaokullardan mezun olarak geçtiğimiz haftalarda yaptığımız LGS sınavına katıldı ve ortaöğretim kurumlarına devam edecekler. Ortaöğretimden ise 1 milyon 150 bin 911 öğrencimiz bu yıl itibarıyla mezun olmuş olacak. Onlara da yükseköğretim hayatlarında başarılar diliyorum. İnşallah YKS sınavında da Allah gönüllerine göre verir diyelim. Bu yıl eğitim kurumlarımıza okul öncesi ve ilkokula kayıt planladığımız yeni kayıt sayısı 1 milyon 321 bin 24. Bu da bizim için önemli, çağ nüfusu açısından da önemli bir gösterge" şeklinde konuştu.

"10 Temmuz'da LGS sonuçlarını açıklayacağız"

LGS sonuçlarının açıklanma tarihine değinen Bakan Tekin, "10 Temmuz'da sonuçları açıklayacağız. Bu yıl yapay zeka destekli bir tercih robotu oluşturduk. Elektronik ortamda LGS sınavında çocuklarımızın aldığı puanlara göre Türkiye'de sınavla öğrenci alan ortaöğretim kurumlarına nasıl tercihte bulunacaklarına, puanlarıyla uyumlu okulların hangileri olduğu, bu okulların ne tür imkanlara sahip olduğu gibi bilgilerin yapay zeka destekli olarak verildiği bir tercih robotuyla çocuklarımıza ve ailelerine yardımcı olmaya çalışacağız. Sonuçlar açıklandıktan sonra yerleştirme başvurularını alacağız. 5 Ağustos'ta ise yerleştirme sonuçlarını açıklayacağız" dedi.

"1 milyon 216 bin 379 öğretmen arkadaşımızla hizmet vermeye çaba sarf ettik"

Öğretmenlerin emeğinden ve Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin devam edeceğinden bahseden Tekin, "Biz Milli Eğitim camiası, Maarif ailesi olarak toplam 1 milyon 216 bin 379 öğretmen arkadaşımızla çocuklarımıza bu hizmeti vermeye çaba sarf ettik. Bu öğretmenlerimizden 1 milyon 69 bin 826'sı resmi eğitim kurumlarımızda, diğerleri ise özel öğretim kurumlarımızda öğretmenlik yapan arkadaşlarımız. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin uygulamasıyla ilgili ikinci eğitim öğretim yılını tamamladık. Önümüzdeki yıl her kademenin üçüncü sınıfında da uygulanmaya başlanacak. Okul öncesi ile ilkokul 1, 2 ve 3. sınıflarda, ortaokul 5, 6 ve 7. sınıflarda, liselerde ise 9, 10 ve 11. sınıflarda önümüzdeki yıl Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli eğitim öğretim hayatımızda devam edecek" şeklinde konuştu.

"Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında çocuklarımız için bazı etkinlikler yaptık"

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında çocukların kişisel gelişimini artıracak çalışmalar yapıldığını vurgulayan Bakan Yusuf Tekin, "Bu yıl ilk defa uygulamaya koyduğumuz Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında çocuklarımızın farkındalıklarını artıracak bazı etkinlikler yaptık. Eğitim öğretim yılına Yeşil Vatan, çevre sevgisi ve çevreye duyarlılık temasıyla başlamıştık. İkinci yarıyıla ise bayrak sevgisi ve bayrağın anlamı üzerine yaptığımız etkinliklerle başladık. Hemen ardından Ramazan ayında 'Maarifin Kalbinde Ramazan' mottosuyla okullarımızda çocuklarımızın merhameti, yardımlaşmayı ve dayanışmayı içselleştirdiği bir dizi etkinlik başlattık. Ardından Nisan ayında, 23 Nisan'ı barındırdığı için 'Maarifin Kalbinde Çocuk' mottosuyla ulusal egemenlik, çocuk demokrasisi ve çocuk hakları gibi konularda eğitim öğretim kurumlarımızda farkındalık eğitimleri yaptık" ifadelerini kullandı.

"Dilim adıyla bir uygulama başlattık"

Çocukların dil öğrenme sürecine katkı sağlamak için yeni bir uygulamanın başlatıldığını dile getiren Yusuf Tekin, "Yıl boyunca Bakanlığımız yapay zeka uygulamalarını okul güvenliğinden sınav ölçme ve değerlendirme çalışmalarına, kademeler arası geçiş sınavlarından bakanlık yönetim sistemine kadar her alanda kullanarak velilerimize, öğrencilerimize ve öğretmenlerimize hizmet etmeye çaba sarf ettik. En son geçtiğimiz hafta çocuklarımızın ve gençlerimizin yabancı dil konusundaki süreçlerine yardımcı olmak üzere 'Dilim' adıyla bir uygulama başlattık. Dilim şu an için iki dil üzerine kurgulandı. Birincisi Türkiye'deki yabancılara ve gurbetçilerimizin çocuklarına Türkçe öğretmek, ikincisi ise İngilizce öğretmek üzere hazırlandı. An itibarıyla 150 binden fazla kullanıcı bu uygulamayı indirmiş oldu" dedi.

Emirhan Toplu

İZCİ MEDYA  https://www.facebook.com/

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), öğretmenlerin 2026 yılı yaz tatili dönemi mazerete bağlı yer değiştirme işlemlerine ilişkin duyuruyu yayımladı. Duyuruya göre öğretmenler, il içinde ilçe grupları arasında veya iller arasında mazeretlerine bağlı olarak yer değişikliği başvurusunda bulunabilecek.

Başvurular, aile birliği, sağlık, can güvenliği, engellilik durumu ve diğer mazeretler kapsamında alınacak. Süreç iki aşamalı olarak yürütülecek.

Ön başvurular 13 Temmuz'da başlayacak

Bakanlık kadrolarında görev yapan öğretmenler, yer değiştirme sürecinin ilk aşamasında mazeretlerini belgelendirecek. Öğretmenler, 13-24 Temmuz 2026 tarihleri arasında belgelerini sisteme yükleyerek ön başvuruda bulunacak.

Ön başvuruların onaylanmasının ardından öğretmenler, talep ettikleri yer değiştirme türüne göre tercih sürecine geçebilecek.

İl içi tercih başvuruları 27 Temmuz'da alınacak

İl içinde ilçe grupları arasında mazerete bağlı yer değişikliği talebinde bulunacak öğretmenler için tercih süreci 27-29 Temmuz 2026 tarihleri arasında yapılacak.

Bu kapsamda yapılacak atamalar ise 30 Temmuz 2026 tarihinde gerçekleştirilecek. Atama sonuçları, Bakanlık tarafından ilan edilecek takvim doğrultusunda duyurulacak.

İller arası başvurular ağustos ayında yapılacak

İller arasında mazerete bağlı yer değişikliği talebinde bulunacak öğretmenler için tercih başvuruları 4-7 Ağustos 2026 tarihleri arasında alınacak.

Bu kapsamdaki atamalar 11 Ağustos 2026 tarihinde yapılacak. Böylece il dışı mazeret tayini bekleyen öğretmenlerin yer değiştirme süreci ağustos ayında tamamlanacak.

Başvurular iki aşamada tamamlanacak

Mazerete bağlı yer değiştirme sürecinde öğretmenler önce mazeretlerini belgeleyerek ön başvuru yapacak. Ön başvurusu onaylanan öğretmenler daha sonra tercih başvurusunda bulunabilecek.

Bu nedenle öğretmenlerin başvuru takvimini ve sisteme yüklenecek belgeleri dikkatle takip etmesi gerekiyor.

Hangi mazeretler kapsamında başvuru yapılabilecek?

MEB duyurusuna göre öğretmenler, başlıca aile birliği, sağlık, can güvenliği, engellilik durumu ve diğer nedenlere bağlı olarak yer değiştirme talebinde bulunabilecek.

Başvurular, Bakanlık tarafından belirlenen usul ve esaslara göre değerlendirilecek. Gerekli belgeleri süresi içinde sisteme yüklemeyen öğretmenlerin başvuruları işleme alınmayacak.

Duyurular MEB üzerinden takip edilecek

Öğretmenlerin il içinde ilçe grupları arası ve iller arası mazerete bağlı yer değiştirme duyuruları, Milli Eğitim Bakanlığı tarafından yayımlandı.

Başvuru yapacak öğretmenlerin, tercih tarihleri ve atama sonuçlarına ilişkin duyuruları Bakanlığın resmi kanalları üzerinden takip etmesi gerekiyor.

İZCİ MEDYA  https://www.facebook.com/

Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) tarafından düzenlenen Yükseköğretim Kurumları Sınavı’nın (YKS) ikinci oturumu olan Alan Yeterlilik Testi (AYT), saat 10.15’te başladı. AYT’ye 1 milyon 628 bin 200 aday başvuruda bulundu.

Sınav kapsamında adaylara Türk Dili ve Edebiyatı-Sosyal Bilimler-1 Testi’nde 40, Sosyal Bilimler-2 Testi’nde 40, Matematik Testi’nde 40 ve Fen Bilimleri Testi’nde 40 olmak üzere toplam 160 soru yöneltilecek. Adaylara soruları yanıtlamaları için 180 dakika süre verilirken, sınavın saat 13.15’te sona ereceği bildirildi.

YKS’nin üçüncü ve son oturumu olan Yabancı Dil Testi (YDT) ise aynı gün saat 15.45’te gerçekleştirilecek.

Ahmet Özkurt - Ahmet Nusret Saçan